¡Hola queridos amigos/as! 👋
El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.
Podéis encontrar la historia completa aquí → Cuento completo "El monstruo de los colores"
El contenido de este cuento se puede trabajar con los niños/as a través de la siguiente actividad:
Podéis encontrar la historia completa aquí → Cuento completo "El monstruo de los colores"
El contenido de este cuento se puede trabajar con los niños/as a través de la siguiente actividad:
Título: Identificar emociones.
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Objetivo:
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Ejercitar el conocimiento de vocabulario emocional.
-
Reconocer las emociones.
- Asociar las emociones a situaciones
cotidianas.
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Descripción:
En primer lugar fabricaremos 5 monstruos con cada una de las
emociones, coloreando cada uno de ellos. A continuación, fabricaremos supuestos
con tarjetas con situaciones en las que se de cada una de las emociones.
Después, leeremos juntos cada uno de los supuestos. Para finalizar
colocaremos la tarjeta en el monstruo correspondiente.
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Ejemplo:
“El mejor amigo de Carlos se irá a vivir a otra ciudad, ¿Cómo se
siente Carlos?” Los niños/as deberán poner la tarjeta al lado del monstruo
azul (triste).
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Autora: María Novalío Cardoso


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